摘 要：目前普通高等学校公共体育课网球选项课的教学模式过于陈旧，缺乏趣味性，文章通过对高校公体课网球选项课的教学方法，训练手段以及对教师的要求进行了探讨，并对网球选项课的发展方向提出建议。

关键词：普通高校；网球选项课现状；发展方向

作为世界第二大球类运动项目的网球起源于12～13世纪的法国,自从进入校园起就倍受学生的青睐,而且随着人们生活水平的提高和网球运动自身的魅力,近几年普通高校选修网球课的学生越来越多,但伴随着网球运动在高校的不断升温,随之而来的问题也应运而生。 在网球选项课的教学过程中吸取哪些教学方法，运用怎样的教学手段才能收到良好的教学效果，从而激发大学生对网球运动的兴趣和学习热情，是一个重要的课题。笔者通过调查发现，网球选项课现状是教学模式过于陈旧 ，教学内容枯燥乏味，考核方法生硬单一 ，严重影响高校学生对网球选项课的兴趣和积极性 。要改变目前网球选项课的现状，必须加强教师自身素质的提高，转变教学观念，更新教学方法。

1.普通高校公体课网球选项的教学现状

1.1传统教学模式占主导地位

通过调查发现，当前高校公共体育网球选项课教学仍然延续着竞技运动的模式，只强调教师“教”的主导作用，而忽视了学生“学”的主体作用，这种被动的学习不利于学生创造能力的发展。网球选项课的教学过程过于追求竞技效应，运动负荷较大 ，给大学生的心理和生理上造成一定的负担，没有很好发挥网球教学课程对培养学生“健康第一” 的思想和终身体育观念的作用，从而挫伤了学生对网球选项课的积极性。……