摘要：在安全工程专业人才培养中，实践教学占有十分重要的地位，是培养学生动手能力、创新能力，实现安全工程专业应用型、实用型人才培养和全面素质教育的重要环节。本文分析研究了安全工程专业实践教学中实验教学和实习基地建设的相关内容，并对“双师型”人才培养、“卓越工程师”培养进行了探讨，介绍了武汉工程大学实践教学的具体做法。

关键词：安全工程 实践教学 实验课程 实习基地

1 概述

安全工程专业本科教育培养适应社会主义市场经济发展的需要，掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、基本知识、基本技能，具备一定的从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作的基本能力和素质，德、智、体全面发展的高级专业人才[1，2]。据不完全统计，近年来，全国开设安全工程专业的高校已有百余所，如何培养高素质安全工程专业人才，优化专业培养结构，建立高校各自特色的培养模式，是大多高校专业负责人和教师们一直思考的问题。而实践教学是培养安全工程专业学生进行科学研究、提高动手能力、促进理论与实践结合、承担安全工程专业工作极其重要的环节。本文结合武汉工程大学安全工程专业人才培养特点，对高校安全工程专业实践教学体系进行理论研究。

2 安全工程专业实践教学体系

在安全工程专业人才培养中，实践教学占有十分重要的地位，是提高学生动手能力、创新能力的重要环节，也是实现安全工程专业创新型、应用型人才培养和全面素质教育的重要方面。……