夏其磊

摘要：简单地把提高学习者审美表现能力作为美术基础课程教学的主要功能，是当前建筑美术基础课程教学存在的主要问题，它不符合职业能力构建的要求。在高等教育全面发展的形势下，紧紧围绕建筑设计职业能力要求，强化建筑美术基础在培养建筑造型能力和审美素质方面的作用，构建模块化课程，着力提高学习者的视觉感受能力、空间造型能力和审美素养，对建筑设计人才的培养具有十分重要的现实意义。

关键词：建筑设计；美术基础；职业能力

中图分类号：U2 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2014）04-0170-04

建筑美术基础（以下简称美术基础）是建筑设计技术专业的一门基础课程，是建筑造型教育和审美素质教育的重要组成部分，在学习者的综合素质和职业能力的培养中起着重要的作用。以往的美术基础课程教学多从美术学科的角度着眼，为建筑设计专业人才服务的意识不强，教学效果不佳。虽然近年来不少院校也在进行美术基础课程教学改革，但效果并不明显。在高等职业教育由数量增长向质量提高转变的形势下，建筑设计专业的美术基础课程教学必须进行必要的改革，以适应社会专业岗位对人才素质的新要求。

一、美术基础课程开设情况及存在的问题

当前，建筑设计技术专业的美术基础课程包括素描、色彩、速写、建筑画（表现）四门课程，各院校教学大纲通常安排在第一学年（两个学期）完成课堂教学，总学时控制在240个学时内，一般是素描60学时、色彩60学时、速写36学时、建筑画72学时。……