李首一　李书泉　高健　李铁建

摘要：根据近些年来大学生体质不断下降的现状，通过文献法、调查法、分析法、理论研究法等，对普通高校体育课程中的课堂教学、课外体育锻炼、课余体育竞赛的现状和问题进行分析研究。提出整体规划、分块管理、分块评价、综合给分的课内外“三结合”式一体化评价体系。

关键词：普通高校；课内外一体化；体育课堂教学；课外体育锻炼；课余体育竞赛

中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1006-2076（2014）04-0114-05

Abstract：According to the current situation of students physique is declining in recent years. In this paper， through literature，survey，analysis and theoretical methods，to study the ordinary university sports curriculum in classroom teaching and extracurricular physical exercise， analyze the present situation and problems of the extracurricular sports competition. Put forward the overall planning， management of block， block evaluation， comprehensive give points of the lesson inside and outside integration evaluation system.

Key words：regular institutions of higher learning；internal and external integration；physical education；physical exercise；physical comcetition

近些年来大学生体质不断下降的现状，引起全社会及体育教育工作者的高度关注，为此教育部出台了若干个文件。2013年5月又出台了《普通高等学校工作基本标准》（征求意见稿），旨在通过《标准》的贯彻落实，力争使大学生的体质健康，在未来三年中止跌回升。普通高校体育课程又将进入新一轮的改革期。作为普通高校体育课程子系统的体育教学是传授体育技术、技能和普及的重要途径，具有不可替代的作用，但社会各界判断大学生体育优劣的根本标准不是体育课堂教学，而是大学生的身心、体质健康水平。然而，在社会体育较发达国家的大学体育中，其工作重心也不是体育课堂教学，而是在课外体育锻炼和课余体育竞赛上[1]。因此，保障学生体质健康止跌回升，体育课堂教学是远远不足的。本文以全新的视角及主体功能区理论为指导，重新对高校体育课程进行梳理，对体育课堂教学和课外体育锻炼、课余体育竞赛的概念及功能进行研究，形成一个较科学和全面的高校体育课内外一体化体系及评价方法。……