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文学审美教育的广阔天地

2014-09-21张璐

现代语文(学术综合) 2014年4期

摘 要:格式塔心理学认为,在观察现象的经验时要保持现象的本来面目,不能将它分析为感觉元素,并认为现象的经验是整体的或完形的(格式塔)。沈从文的《湘行集》把握了人们的完形趋向心理,塑造了人物形象的完形美和情节安排上的张力美,使读者在完形趋向律支配下进行审美投射,增强了文章的力度、别趣和魅力。

关键词:文学审美 沈从文 完形

一、引言

文学作品是一个奇妙的艺术天地。沈从文先生的散文不拘格套、不走熟路、刻意求新、善于创新,以别致的构思、新奇的手法,显示出自己独特的审美眼光与艺术创造力。他的《湘行集》成功地把握了人们的完形趋向心理,将散乱的生活素材凝聚成有机的艺术整体,向人们展示了美的人、美的事、美的景、美的情交织的奇妙的艺术天地,强烈地吸引着读者,陶冶、提高着读者的审美情趣,给人美的享受。本人试结合格式塔心理学理论,以其中的散文《一个多情水手与一个多情妇人》为例进行赏析。

二、人物形象的完形美

此文是以作家重返湘西途中所写的书信之一《鸭窠围的清晨》为主要素材写成,创作的触发点是作家在鸭窠围的清晨听到的几句对话,摘录如下:

我小船的篷业已拉起,在潭里移动了。只听到有人隔河岸喊“牛保,牛保,到哪里去了?”

河这边等了许久,方仿佛从吊脚楼上一个妇人被里逃出,爬在窗里答道:“宋宋,宋宋,你喊哪样?早咧,”“早你的娘!”“就算早我的娘!”最后一句话不过是我想象的,因为他已沉默了,一定又即刻回到床上去了。……

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