笔者把学生作文分成三类，即绿色作文、红色作文和灰色作文。分别用平面镜、凹透镜和凸透镜去看这三类作文。平面镜用得多，凹透镜和凸透镜用得少。

一、“平面镜”法欣赏，师生泪共流

自走上教育教学岗位至今二十多年，接触的都是十四五岁的少年，尽管近十年跟前十年的学生有了太多的不同，但笔者仍坚持这样对待学生的作文，因为不管时代如何变化，最纯真、最能文如其人的仍然是他们这个群体，最愿意在文中喊出灵魂的还是他们。

笔者把学生真诚反映内心状态的作文称为绿色作文。批改这样的作文用“平面镜”法，不夸大也不缩小，不戴有色眼镜，真诚而客观地看。

比如，一次期中考试后，笔者让学生写一篇总结经验、教训的话题作文，围绕“考后感想”展开，题目自拟。有个河南来的被同学公认为品行标兵、学雷锋积极分子、最孝行的男生张俊伟，在题为《老师，给你提个醒》一文中写道：“记得双语班考试后，也许您以为成绩不够理想吧，发试卷时您似乎很不高兴，还严厉地批评了我们。对我们学生来说这是应当的，学习态度不够端正确实应该批评，我们接受。但接下来您的态度让我很不舒服，甚至有点儿失望，我们还要参加全年级统考呢，而在复习时，您每次只扔给我们一句冰冷的话：该讲的都讲了，自己复习。老师您是不是不想管我们了，让我们随便。我的信心丧失了：‘自己复习，老师没有指导、没有要求，那能叫复习吗？跟没头的苍蝇似的，没有方向，没有劲头，跟前次考前复习劲头差‘十万八千里。……