纵观各省份历年的高考真题，虽然几多改革，但是对字形的考查这一考点从未被改动，而且分值有增无减。以安徽省为例，2012年安徽省《考试说明》对字形考点的表述为“识记并正确书写现代常用规范汉字”，此表述包含两个能力层次：一为识记，以选择题的形式考查词语中的错别字，考查学生的字词基础知识，能力层级较低，分值为3分；二为正确书写，指的是作文中错别字扣分，较之往年力度有所增大，每一个错别字扣1分，测试的实践性更强了。综观全国各省份历年高考真题，对本考点的考查形式与安徽省类似，以选择题考查形近字、同音字，主要有以下三种形式：1.辨析词语中的错别字，这是最常见的形式，2012年山东、江西、湖北、安徽、湖南、重庆、天津、四川、北京等省份均采用了此形式，能力层次基础，考查考生的字词积累。2.辨析具体语言环境中的错别字，侧重语言运用，能力层级提高，是今后高考命题的趋势。浙江省高考命题从2008年到2012年连续四年采用此形式，湖南高考从2008年至2010年也采用了此形式。3.结合字音、字形考查，北京卷2011年、2012年采用了此形式。

根据汉字的形、音、义三大要素以及高考考查的形式与侧重点，本文提出审形、审音、审义以及析结构和溯词源五法，基本上能攻克高考命题此考点的所有题型。以下分述之。

一、审形法

汉字为表义文字，东汉许慎的《说文解字》将汉字分为象形、指事、会意、形声、假借、转注六种，其中前四种为造字之法，后两种为用字之法。……