在解读《江南的冬景》时，大部分教师都是把注意力放在文中所描写的景物的鉴赏分析上，分析文中具体写了哪些地方的景物，江南冬景有哪些特点，写江南冬景作了哪些比较，目的是什么，运用了哪些表现手法等等。但是笔者在解读时还注意到，文中几次提到“出去走走”，引发了笔者一些思考。

“若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；‘若是冬天来了，春天也总马上会来的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。”

“因为晴和的日子多了，上郊外去闲步逍遥的机会自然也多。”

“空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！”

朱光潜先生在《文艺心理学》中说过：“艺术是情感的表现，与生活经验息息相关，欣赏作品又不能不了解作者生平的遭际。”[1]“所以遇到一种艺术作品，我们应该作两种疑问：第一，这件作品所表现的情感如何发生？它的动机何在？它与作者生平有何关系？作者是否受过旁人的影响？他创造这种作品时的经过如何？”[2]于是，跟随作者的步伐，漫步江南，去寻找让其出走的原因。

解读一：自然风景的美妙，“引诱得使你在房间里坐不住。”作者纯粹是因为内心被风景打动了，吸引了，从而走出房间去游走一番。

江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。……