赵瑾+程业炳+郑谦

摘 要：应用型本科高校办学经费较紧张，而物流仿真软件价格不菲，这使得物流专业仿真软件配备不足，从而增加了物流系统仿真课程的开设难度。在物流专业仿真软件短缺和专业实验教师偏紧的现状下，物流系统仿真课程设置减少实验课时是可行的。为突出应用性办学定位，建议物流系统仿真课程理论教学以高校食堂、高校图书馆等与学生学习生活密切相关的项目为载体，将实训项目与课堂教学相融合，既解决了实验课时偏低问题，同时也能提高学生以解决实际问题为目的的仿真建模能力。

关键词：系统仿真；物流实验；项目学习共同体

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）20-0139-02

引言

物流系统仿真课程是物流管理专业的专业技术课。该课程以应用数理统计为理论基础，利用计算机技术解析物流系统和可视化技术再现某些物流场景，并以数据分析为基本要素构建优化模型，其主要内容围绕物流仿真模型的建立与验证而展开，包括概念模型解析、输出数据分析与模型验证、典型物流系统仿真以及物流系统仿真软件比较等。该课程的主要教学任务是运用仿真方法发现物流系统的瓶颈资源与关键问题，并提出改进方案，在此基础上对仿真产生的输出数据进行统计分析，测量系统的各项性能指标，并对多种方案进行比较，寻求提高物流系统产出能力和流程绩效的优化策略。

一般来说，物流系统仿真课程的授课对象为物流管理专业大四学生（在3+1专业设置模式中，可能是大三下学期开设该门课程）。……