杜薇

摘 要：本文在研究教育生态学理论的基础上，针对国内外大学英语课堂教学现状，分析了利用新媒体构建大学英语生态语境的可能性。同时，通过研究分析，提出了大学英语生态教学语境构建的策略，旨在创建和谐高效、师生共生的大学英语生态教学语境。

关键词： 大学英语；生态；新媒体；语境

引言：20世纪以来，生态学理论已经超越了生物学的范畴，逐渐渗透到一系列学科领域。研究者们越来越多地借用和移植生态学的概念、观点和方法用于其他学科领域的研究生态学已成为适用越来越广泛、越来越普遍的一种新型方法论和伦理观。与此同时，新媒体技术不断改变着人们的生活、工作和思维方式，同时也改变着教学。新媒体是利用现代化的、先进的数字技术、网络技术和移动技术，通过互联网、无线通信网以及有线网络等渠道向用户提供信息的传播形态和媒体形态。具体表现形式如数字报刊、手机短信、手机微信、博客、微博、数字电视、网络等。作为一种新的传播形态，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统媒体，新媒体具有即时性、互动性、集成性、丰富性等许多传统媒体无法实现的优势。

一、教育生态学理论

随着人们对生态环境及其危机进行的深刻反思，20世纪60、70年代，生態化思想逐渐被引入到教育教学领域。作为一个新兴的交叉研究领域，教育生态学运用生态学的原理和方法来研究教育现象和教育问题，探索教育规律。……