摘 要：《语文新课程标准》要求语文教师要重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，多方面提高学生的语文能力。地处粤西地区的茂名市，乡土资源非常丰富，语文教师应该充分开发和利用身边的课程资源，把语文课外活动与本地的冼夫人文化、民俗文化、荔枝文化等结合起来，以增强学生学习语文的兴趣，提高语文素养，把传统文化发扬光大，从而培养学生热爱家乡的感情。

关键词：语文 课外活动 乡土文化 洗夫人文化 民俗文化 荔枝文化

中国的应试教育使小学、中学的学习一直围绕着中考、高考的指挥棒转，老师教什么，学生就学什么。由于学习范围狭窄，学习方式死板，囿于书本知识，学生对学习失去了兴趣。而在所有基础教育的学科中，语文这门学科有着它的特殊性、工具性与人文性。单凭课堂上的学习是很难全面培养学生的听、说、读、写能力的，更不用说培养学生积极健康的情感和审美情趣了。比如写作的材料，就必须靠平时的积累，而要使作文写得真实感人，就得有切身的体会。这种切身的体会与学生的生活经历息息相关，不是坐在教室里上几节课或读几篇课文就可以做到的。调查发现，现在的学校充分利用一切可以利用的时间来上课，特别是广大的农村地区，语文除了课堂上的学习，很少开展其它形式的课外活动。语文学习与学生的生活脱节，使许多学生对语文不感兴趣，害怕写作文，这对他们将来的全面发展非常不利。……