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(浙江工业大学 教育科学与技术学院，浙江 杭州 310023)

教学PPT插图颜色及布局规律的实验研究

顾容，黄涛，赵立影，王玉龙

(浙江工业大学 教育科学与技术学院，浙江 杭州 310023)

PPT是目前教学活动中最常用到的媒体，而插图是构成教学PPT的重要元素，良好的插图设计可以引导学习者注视，提高学习者学习效率。本文通过眼动实验法探究不同插图颜色和布局方式对于学习者的影响。实验发现，彩色插图PPT的眼动指标优于黑白插图，然而后测成绩未发现显著差异，表明插图颜色并未影响信息传递效果，但能更好地激发学习者兴趣。另外，研究发现插图的不同布局方式(上、下、左、右)对于眼动指标也产生了影响，学习者表现出了一定的注视偏好。基于发现的规律，本文提出了教学PPT设计的几个策略。

教学PPT；插图颜色；布局；眼动

Powerpoint(以下都简写为PPT)是目前教学活动中最常用到的媒体。如何设计PPT使之能最大程度地提高学习者学习效率是很多研究者所关注的问题。插图作为PPT的重要组成部分，良好的插图设计可以吸引学习者的注意，提高学习者的记忆，促进学习者对学习内容的深层次加工。

插图颜色和插图位置是插图设计研究的两个重要方面。首先，插图颜色会对学习过程和学习效果产生影响。Dwyer和Lamberski认为彩色加工可能促进学习者保持关键信息，忽略无关或多余信息。有效、系统的色彩可帮助学习者将刺激组织和分类成有意义模块[1]。但有学者发现彩色插图并没有提高学习者学习成绩[2-3]。……