尚可文，李爽

摘要：本文总结了美日德三国财政学专业研究生培养模式的特点，结合中国近年来财政学专业研究生培养模式的发展趋势，基于系统论视角探索了财政学专业研究生培养模式的选择，提出财政学专业研究生培养要确立三大目标，构建四大系统，搭建三大平台，实现五大能力的提升。

关键词：财政学；研究生；培养模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）37-0251-02

一、国外财政学专业研究生培养模式分析

研究生教育是本科后以研究为主要特征的高层次的专业教育。研究生培养模式是在特定研究生培养机制中提炼出来的成熟运行范式，它体现了研究生教育理念的具体化和研究生教育资源整合的独特化，是实现研究生教育目标的成熟而有效的途径，也是对研究生培养过程进行必要监控的重要依据。世界各国在研究生培养过程中都积累了不少成功的经验和失败的教训。这些经验和教训可以对我国研究生教育起到启发、借鉴及警示作用。因此，考察国外研究生的培养模式状况并与我国进行一定的比较，从而得出可为我国所用的有益经验和思路是非常必要的。美国研究生教育的培养目标是培养出具有独立思考能力、有原创性的人才。这一理念也融入到了财政学研究生的培养过程中。美国研究生培养机制是建立研究生管理委员会、研究生院、系研究生教学委员会、研究生教师委员会或称教学小组等层级机构，这些机构与导师一起，共同承担对研究生的培养工作。……