刘战功

摘要：语文课堂要讲求高效，就要还原课堂真实。作为老师，我们要尽量地把“真”、“实”还给我们的语文课堂。长期坚持下去，语文教学才能回归本真，学生也才能获得更加丰富的收获。相信不久的将来，在我们的共同努力之下，语文学科会更受到大家的重视，我们国人也都将拥有更高的语文修养。

关键词：语文课堂；高效；真实

中图分类号：G633.3 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2014）18-0076-02

特级教师于永正说：“简单语文才是遵循语文教学规律的，在有限的时间里，尽量取得最好的教学效果，使学生真正拥有语文。它追求真实、朴实、扎实、有效。”这句话给我们语文教师指明了课堂努力的方向。现在的语文课，处境很尴尬。作为国语学科，受重视的程度却很低。学生学了十几年语文，自以为能看能读能写，但是一考试就傻眼。教育工作者们掀起了一浪高过一浪的“改革热”，但热度越来越高，教学效率却越来越低。作为一个从教近十年的语文老师，我更深切地体会到形式花哨的语文课堂不利于孩子们的发展。那什么样的语文课堂才是理想的，值得我们追求的呢？下面是我的一些想法：首先，语文课堂要“真”。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们的语文课堂首先应该是一个“求真”的课堂。

一、抒真情

“情动于内而发于外”，语文的人文性和情感因素决定了必须要把感情作为语文课堂的灵魂。一个好的语文教师应善于利用教材中蕴含的情感因素，引导学生抒发真实的感情。……