李双艳

数学是世界前进的推手，是科学研究的臂膀，是生活与学习的工具，数学为其他学科提供了语言、思想和方法，集智慧之大成。职是之故，数学教学任重道远，如何让学生学好数学，喜欢数学，提高数学成绩呢？下面我略述教学体悟一二，分享同仁。

一、实验教学寓教于乐

在教学中，教师要注意到，小学生活泼好动，因为他们年纪小，有活跃、坐不住的特点，所以要扬长避短。教学“圆锥的体积”时，我按照“先学后教”的方法，首先让学生自己学习，标注难点，有疑问和同学请教切磋，仍然有困惑，在课堂上提出来大家一起商量、决断。课堂上，我首先抛出发散性的问题，让学生运用转化的方法自由猜测求圆锥体积的方法。经此提示，学生自然而然想到了选择“圆柱”作为研究工具，难点重点轻而易举地攻克；讲课结束以后，学生争分夺秒地利用有限的时间，开始动手实践，验证猜想。课堂上，学生你一言我一语，气氛高涨火热朝天，临近下课的时候，学生意犹未尽，仍沉浸其中，其乐陶陶。这样的教学，这样的学习，转学习为快乐，转枯燥为游戏，没有灌输，没有压力，没有被动，通过这样的“实验”教学，学生在“玩中学、学中玩”，乐此不疲，事半功倍，教师教学也轻松愉快。

二、培养兴趣，减轻负担

与教材相呼应，教师采取灵活多变的教学方法。教材应在培养学习兴趣方面必然紧贴学生的年龄特点，不断地改善。学生只有有了兴趣，学习才会有起色，兴趣是成功大厦的地基，有了兴趣，学生才会长久地对学习保持认真和努力。……