(天津中德职业技术学院，天津 300350)

高等职业院校的定位是在以能力和技术培养为目标，加强素质教育，培养社会需要的高素质技能型人才，并设置具有针对性的专业人才培养方案。许多学者普遍认为，应用型人才培养是高职院校和普通本科院校的任务。所谓应用型人才，是相对于学术研究型人才而言的，是指将所学到的知识和技能能够直接运用到社会实践中的一种专门人才。而高职院校应更偏重于实用型人才的培养，因此专业技能课程毋庸置疑是核心，但围绕这个核心，如何真正加强专业的素质教育，也是我们在设计设置相关课程的一个标准。在高职艺术类课程中的理论部分应该设置怎样的课程，比如民间艺术、艺术概论、装饰美学等，这些课程的作用看似无足轻重，但其实我认为这些课程其实正是加强学生专业素质的一个重要辅助手段。我们一直在强调要注重高职院校的内涵和外延建设，内涵建设专业素质教育是其中最为重要的环节之一，否则“内涵”将成为空谈。

一、民间艺术是美学的一个重要分支

艺术的学习首先要学会欣赏美。其实欣赏美，会欣赏美，享受美的感受，也是一种技能，也许你对艺术不太了解，但这并不妨碍你对艺术，对于美的感悟，因为艺术其实无处不在，只要你拥有一颗感悟的心灵和善于发现的眼镜。这和学习成绩高还是低，是本科还是高职没有什么关系。现在有一个惯性思维，一提到“职业技术”就是蓝领在做“低级”的工作，所谓体力劳动者，不用去了解“艺术概论”这类理论的东西，这是一种误解，谁说职业技术、大专生就一定是只注重技术而不懂艺术呢？……