哈 清

(江苏经贸职业技术学院 图书馆, 江苏 南京 211168)

高职院校中外合作办学教材选用研究
——以江苏经贸职业技术学院为例

哈 清

(江苏经贸职业技术学院 图书馆, 江苏 南京 211168)

近年来，中外合作办学已成为许多高校的办学新模式。通过分析江苏经贸职业技术学院合作办学教材选用的现状和存在的问题，就中外合作办学教材建设工作提出了几点建议。

中外合作办学；高职院校；教材建设

国外职业教育已经历了近百年的发展历程，通过中外合作办学，引进和借鉴国外先进经验，必然能够在专业设置、教学模式、教学内容以及教学方法上提升我国高职教育的办学水平。 鉴于此，自2004年起，江苏经贸职业技术学院(以下简称“学院”)先后与荷兰、加拿大、澳大利亚、新加坡、新西兰、韩国等多个国家的高校开展合作，相继开设了计算机应用技术、电子商务、国际会计、国际物流、旅游管理、国际贸易、应用韩语(国际观光经营)等大专文凭课程以及到国外攻读学士学位的课程。总结学院合作办学模式主要有以下两种。一是“3+0”模式。根据高职专业特色，国外合作院校设计教育理念、教学手段，提供部分教师和教材，其他与教育有关的资源均由学院提供，合作双方各承担一定数量的专业课程。学生在学院就读，毕业获得双文凭或者单文凭。二是“3+1”或“3+2”海外直通车教育。主干课程由外方教师承担，教材多选用英文原版教材，学生在学习满两年或三年后，如英语水平达到了合作院校的要求，可直接到合作院校继续进修本科文凭， 用一到两年的时间获取合作院校本科文凭。……