陆旭明

(常州纺织服装职业技术学院机电工程系，江苏常州213164)

随着教育部教学质量提升工程的推进，高校对教学实践体系的内涵建设越来越重视。传统的单片机实验设备功能单一，系统性、先进性、开放性较差，与人才培养和教学质量的要求差距愈来愈远，更谈不培养学生的创新能力，加之高校现有投入资金有限，单片机实验室的建设不可能一步到位。要想让单片机实验室发挥其应有的功效，利用现有资源，自主建设一个科学合理、资源丰富、软硬件结构合理的单片机实验平台成了一种有效解决问题的手段。

本文探索了一种从仿真设计到实践的单片机开发平台建设方案，从单片机工程项目开发设计的角度出发，选取由浅入深的教学实践模块，从单片机仿真设计到系统安装调试，使学生掌握单片机技术；培养学生专业能力和职业素养，培养他们学以致用、动手创新的实践能力。

1 单片机实验平台系统设计

教师首先要对整个理论实践系统进行通盘考虑，要有整体设计和单元设计并重的意识，并在以目标为本的教学设计观指导下对教学活动进行有意识的整体规划。

根据以往单片机教学实践经验，实践单元设计没有全局观，实践单元任务安排目的性不明确、重点不突出、难点相对集中、趣味性和实用性不强，往往影响学生的动手兴趣，甚至造成学生惧怕动手实践的心理。

图1 单片机实验平台系统构建

实验单元只有按照由浅入深、由易到难、循序渐进进行实施，才可能克服教学实践的盲目性和随意性。……