摘要：金融学作为高等院校经管类等非金融专业核心课程，在各高校都受到足够重视。然而，目前非金融专业金融学教学存在诸多问题，导致学生学习兴趣不够浓厚，应用知识能力欠佳。基于此，从教学内容、教学方法、教学手段、教师队伍建设等方面入手，提出了具体的非金融专业金融学教学改革措施。

关键词：非金融专业；金融学；应用能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）20-0053-02

金融在现代经济中的核心地位奠定了金融学在现代经济学知识体系中的重要地位。几乎所有普通高校经济管理类非金融专业都开设了金融学这门课程。然而，一方面，由于非专业课的尴尬，非金融专业金融学课程教学效果并不理想；另一方面，多种因素导致现行的非金融专业金融学主要注重学生金融基础知识和基本原理的掌握，忽略了应用能力的培养。这使得部分学习了金融学的学生既无法解决工作生活中常见的金融问题，也不能将金融学知识应用于后续课程的学习中，这严重背离了当前我国高等教育应用型复合型人才培养的目标，也有悖于知识经济时代经济发展的需要。因此，如何深化经管类非金融专业金融学课程教学改革，培养非金融专业学生运用现代金融知识分析解决金融经济问题的能力已成各经济管理类院校的一项重要课题。

一、非金融专业金融学教学现状

1.教学内容偏宏观、略陈旧等。金融学与一些前期课程的内容交叉重复较多。……