王亚琦，余天桃

摘要：阐述了《化学化工文献检索》课程在人才培养中的地位和作用，提出了将WEB和PBL教学模式应用于课程教学，将教学内容与专业外语、教师科研、学生论文相关联，大大提高了学生的科学素养。

关键词：文献检索；教学；科学素养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）13-0070-02

在科学技术飞速发展的21世纪，科技文献资料的数量以每年约500万件的速度增长，种类也越来越多。如何快速、准确、无遗漏地检索到所需资料，是作为一名理工科大学生必须具备的一种基本功。我校面对化学、化工及相关专业开设的《化学化工文献检索》课，就是一门培养学生情报意识和信息素养，使学生基本掌握以手工和计算机方式从文献中获取知识、利用情报的科学方法课，也是提高学生自学能力，使其具备独立研究问题能力的工具课。本课程安排在学生已修完化学理论课和专业外语等课程后的第七学期，学生能在后续的课程学习中应用这一技能，自主阅读各类文献，深化专业课程的学习，而且为大四顺利完成毕业论文和胜任毕业后的工作打下坚实的专业基础，因此，《化学化工文献检索》成为最受学生欢迎的课程之一，我们的做法如下。

一、与专业英语课交相辉映

化学化工专业的核心文献大都使用英文写作，学生专业英语的功底直接影响文献的查全率、查准率以及对原文的正确理解。我校在课程设置上在同一学期同时开设专业英语与文献检索课程，上学段先开专业外语，下学段开设文献检索，专业外语的学习直接为文献检索打基础，从学生学习效果上看，这种课程设置模式更有其科学合理性。……