鲁 鑫，徐 伟，陈千诰，唐艺川

(重庆科创职业学院 体育部，重庆 永川 402160)

随着素质教育改革的不断深入，民办高校体育教师研究逐步成为广大体育教育工作者追逐的焦点[1]。通过查阅中国知网等权威出版平台发现，针对重庆民办高职体育教师的研究除本文作者有一篇论文外，无其它公开研究成果。而重庆现有高职高专院校40所，其中，民办高职达到17所[2]，学生近10万人(数据来源于各校官网)，并在快速增长中，其体育师资状况如何，显得尤为重要。

笔者2013年主持了《重庆市民办高职体育师资现状分析与激励措施研究》的课题。本文在前阶段调研(已公开发表论文)和实践的基础上，提出一些建议，为相关部门及各民办高职对体育师资的科学管理，提供相关依据。

1 师资调研现状回顾

通过近两年时间，课题组选择了重庆房地产职业学院(以下简称××职院)、科创职院(对该校已展开田野调查8年)、正大软件职院、交通职院、机电职院、电信职院、民生职院等重庆的7所民办高职进行动态调研。因为他们建校时间为2-67年，涵盖了长、中、短各个时期，省级体育竞赛排名包含了前、中、后各层次，地域分布也有主城和郊区之分，所以较具代表性。调研显示，其体育师资存在诸多共性问题，具体表现为：1)人员流动性大，组织系统性和延续性不强；2)均为青年教师，未形成老中青合理搭配梯队(见表1)； 3)学历和职称偏低，未达国家要求(见表1)； 4)科研能力整体较弱；5)教学常规开展较好，但教学理念未及时更新；……