李磊

摘 要：要唱好一首合唱，仅用这些办法肯定是远远不够的。我还要不断完善。做为一名音乐工作者我们只有不断学习不断努力奋斗，为合唱艺术添砖加瓦贡献自己的一些微薄力量。

关键词：农村学校；合唱

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-207-01

我是一名工作在农村一线的音乐教师，在十几年的工作和教学经历中，有一些体会今天呈现给大家，和大家分享，也希望同行提出宝贵意见，在以后的工作中能更好的完成学校的教学任务。

在学校的活动中，少不了合唱这种音乐表现形式。合唱是一种集体的声乐艺术。在作品中，合唱要是能发挥出良好的发生训练基础，就能够较好的表现出发生器官的功能，最大程度的优化声带对声音的控制力和表达能力，从而达到合唱声音的统一性。较完整地表现出声乐作品的内容和韵味，传递给听众一种美的听觉享受。

在很多专业书籍和论文中，都用大量的篇幅阐述了合唱的发源，合唱的艺术性，合唱的发声原理。从站姿到气息，吐字发声位置等等很多很专业的专业术语来说明合唱，有理有据，很有权威性。但在我工作的偏远地区的农村学校来说，这种很专业的知识对我们的实施存在着一些困难。首先是老师自己专业上有差距，最重要的的学校的实际情况和学生有很大的差距。我所在的学校是一个城乡结合部的一所学校，我校的教学资源和市区的学校存在很大的差距，学生的流失情况很严重。学校存在生存的压力很大，自然就把这种压力转嫁给学生。只有好好学习才是第一要务。但是必须要搞的活动还要开展，比如，“五四”“七一”等时间都会搞大型的合唱比赛，一边要上课，一边还要比赛，合唱就成了一种速成产品。在时间短，人员歌唱水平不齐的情况下，还要顺利达到演出效果，这就迫使我们音乐老师研究出了一套针对性的办法来应对。

一、就是在人员选配上

我所在的学校是初中和高中一体的完全中学。根据学生的生理特征，男生到了初中就开始变声，嗓音沙哑，音域也变窄。不适合歌唱。合唱队员大部分男生就挑选没有变声的，声音接近童声，组成童声合唱，或根据女生的情况，都用女生，根据女生每个人的声音特点，把不同音色的女生分成声部，组成女子合唱。

二、音色处理的办法

一个好的合唱团唱出来的声音是统一的，音色优美，给人以美的享受。没经过训练的学生一般会在合唱时大声喊叫，没有强弱之分。为了克服这些问题，我一般采用的手段是叫学生在歌唱前，先学会小声说悄悄话。再接着就是用说悄悄话的方式去唱歌曲，也就是学会用假声歌唱。熟练掌握后，在老师的引导下，学习先小声逐渐逐渐放大音量，再由大到小。这样反复练习，可以训练学生对声音的控制，还有就是加强学生养成合唱时有关注指挥的好习惯。

三、在练习假声唱歌的同时

要把气息的方法加入进去。这个解决手段和传统方法一样。比如，首先让学生体会，回家看见妈妈做了自己最喜欢吃的饭菜，而且还散发着很香很香的味，你会怎么闻？学生就会深深的吸一口气，而且上身也会随之直立起来。这时就告诉学生歌唱时有两种呼吸方法，这种闻香的方法就是其中一种，要把呼吸吸到腰上，更重要的是要把气像吐丝一样均匀的吐出来，让其连绵不断，直至气息用完。这个练习每次训练前都要练习，让学生在练习的同时也有助于锻炼肺呼量。这样更有助于学生的歌唱。

四、气息的练习

一般我都会先练习一两个抒情一些的歌曲来先叫学生做为一个基础练习。先用闭口音“嗯”的方式加上气息的方法哼唱歌曲，哼唱时要提醒学生要气息饱满，要把歌曲唱的连起来。最好老师能把换气的每个乐句都标出来，教学生学会分配气息，尽量把拍子唱够。

五、吐字练习

这个练习也是合唱中比较难克服的困难之一。首先他和学会平时说话唱歌的状态不一样。平时唱歌歌词都会唱在牙齿上，也就是唱的比较靠前，合唱中歌词唱的要靠后点。给学生讲声音靠前靠后也许很难叫学生理解和掌握。我就叫学生读念歌词。通常学生在念歌词时，会根据每个字的声调去念。而歌唱时要是能用念歌词的发音去唱出来，效果就会好的多。比如：新疆民歌《掀起你的盖头来》中的第一句歌词，掀起你的盖头来中的掀起，学生一张口就唱成“先起你的盖头来”。唱的很白，位置很靠前。我就启发学生用拼音的念法先叫学生念歌词，老师用手做出往后掀的动作启发学生，很快问题就迎韧而解。再到每次唱到这句时，老师只要一做往后掀的动作，学生自然就把唱的位置往后靠了。

要唱好一首合唱，仅用这些办法肯定是远远不够的。我还要不断完善。做为一名音乐工作者我们只有不断学习不断努力奋斗，为合唱艺术添砖加瓦贡献自己的一些微薄力量。