周萍

摘 要：常言道：“兴趣是最好的老师。”想让学生学的好，首先要解决他们喜不喜欢学的问题，所以，兴趣是小学英语教学中首要考虑的问题。

关键词：农村小学生；英语；兴趣培养

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-202-01

农村小学大多数地处偏僻，经济条件落后，学习环境恶劣，许多乡村小学（单小）没办法开展英语教学，到五年级才撤点到中心学校就直接从五年级英语开始学起。英语教学的提高是我们学校最头痛的课题，再加上英语课时量少，使得不能有效地开展教学。故小学英语教学都以机械式为主，听、读、背三点一式反复地教学方法。导致学生学起来苦燥、乏味，进而就厌学甚至于逃学。在新课改的今天，要让学生对外语这门学科产生兴趣，我们就要有新的教学方法和新的教学理念。从而让学生有学习英语的动力。“兴趣是最好的老师，是学习的动力和源泉。学习语言更是如此。在小学阶段，英语教师主要的任务是培养小学生学习英语的兴趣，具有一定的语音、语感、语调能力；要让课堂教学“活起来 ”。我在教学中，十分重视激发学生学习的兴趣和培养它的持久性。那么，在小学英语教学中，怎样才能培养和保持学生的学习兴趣呢？ 我有以下几点看法。

一、从日常生活着手，激发学生英语的学习兴趣

好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛（Warming up）。比如唱一些英语歌曲，开展如“Let me guess.”或“Follow me.”等有趣的复习知识型的游戏，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。……