汪文碧

摘 要：教师在教育教学过程中承担着“传道、授业、解惑、树形”等重要指责，这本身要求其应具备优良的职业道德。对小学语文教师来说，必然要树立“严于律己、为人师表，学高为师、身正为范”的职业道德，才无愧于“为人师表”这一光荣神圣职责。

关键词：小学语文教师；职业道德；途径探析

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-178-01

教师职业道德亦称之“师德”。小学语文教学的真谛就在于教会学生学会如何做人、做事。那么，小学语文教师首先应该学会做人，做一个敬业爱岗和有道德的人，用自己的师德去感化学生的人格，铸造学生的灵魂。

一、小学语文教师职业道德的基础和核心

热爱本职工作，是小学语文教师应该具备的基本素养。只有如此，才能打开学科知识的宝库，才能逐步提高文化素养水平。韩愈认为“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，在他看来，“勤”即求学问必须做到夜以继日，日积月累，锲而不舍，持之以恒。小学语文教师必须继承和发扬耐得住寂寞和清贫，刻苦钻研业务，精益求精，才能学有所得，学有所用。这正是小学语文教师热爱本职工作的具体体现。孔子从教四十余年，呕心沥血、以教为重的献身精神，成为历代教师的楷模。我们小学语文教育工作者以他为榜样，甘为人梯，为祖国的教育事业而献身。

晓之以理，动之以情，使学生在学习过程的体验之中，情感受到熏陶，心灵得到净化，思想发生升华，行为得以变化，从而真正使教书育人的目标落在实处，这正是小学语文教师职业道德的突出表现、核心所在。……