从中考试题变化看英语课堂教学理念和方式的改革
2014-09-02黄海燕
读写算·教研版 2014年15期
黄海燕
摘 要:转变教学理念,改革教学方式方式,是提高教学质量的有效途径。教师只有摆正自己的位置,正确认识学生在教学中的地位和作用,才能建立起全新的教育观。
关键词:中考试题;英语课堂
中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)15-137-01
自2011年陕西中考英语进入新题型,纵观这3年的考试试题难度还是不大。下面详细分析一下近几年试题的变化。
一、2012与2011比较
2012年中考英语试题较2011年的题型并没有太大的变化,整体试卷难度偏向基础考查。试题内容载体偏向精神生活方向,体现近年来对于学生“情感态度”方面的正向引导。
1、单项选择。单选部分着重在“理解”的层级上对学生进行考查,试题难度从单一词义、句型的“识记”上升到对于整个句子的判断和整体把握。
2、完形填空。2012年完形填空的考查,偏重情感。题目本身难度不大,内容贴近生活,能够有效引起学生共鸣。
3、阅读理解。2012年阅读部分,结合热点话题“西安地铁”稳中求变,同时科普说明成为主角。
4、完成句子。新兴的题型,内容贴近学生生活,结合近期社会现象,同时体现价值教育,载体新颖,但是考查的知识点并不难,只要做好词汇搭配的“识记”,同时注意句子中的细小陷阱,得分并不难。
5、任务型阅读。任务点明确,逻辑指导性强。讲述参观游览的过程,其中地点、时间、参观项目成为考查点,熟悉且容易寻找。
6、短文填空。励志美文再现。从“中国达人秀”的断臂钢琴家到本次考试的逐浪女孩,充分说明中考对于社会的关注度越来越高,对于同学们价值观和情感态度上的引导也越来越重视。……
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