刘玲

摘 要：本文介绍了如何做好英语后阶段中考复习，从课程标准，关注学生等方面探讨了中考复习的方式和方法。

关键词：初三英语；中考复习

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-121-02

中考英语复习到了后阶段，如何再激发学生的学习积极性和兴趣，进一步提高教学效率，提高学生的解题能力和准确性，是每一个毕业班英语教师迫切需要解决的问题。下面谈谈本人的一些做法。

一、以点带面，注重基础和教材的整合

复习阶段，教师要继续认真研究课程标准，再次加强理论学习和教学研究，在教学中很好的遵循课程标准的理念，对复习课教学目标进行适当的整合。可以以话题为主线结合教材板块复习，这样可以使学生更深刻的理解话题涉及的知识，便于学生在实际生活中运用这些知识。也可根据中考测试的要求进行听力、语言基础知识，完形填空，阅读和写作的复习。这种以测试为主线进行的复习可以使复习有很强的针对性。但无论用那种复习方式，在后阶段复习时对学生基础知识和基本技能的训练仍是复习的重点。由于中考试题的难度结构是由易到难（8：1：1），基础分大约占总分的70﹪，这就决定了学生不能好高骛远，应注重基础知识的夯实。由于学生应掌握的知识分散在教材不同的册次或单元中，这就需要教师根据课程标准的要求对初中阶段各个知识点进行准确的定位后。对学生教学要打破单元与单元、册与册之间的界限，有计划，按步骤，分门别类的对各册书中的相关知识进行横向和纵向的归纳和对比，帮助学生建立完整的知识网络，，设计出对学生行之有效的反馈练习，提高学生复习效度。……