【摘 要】心理幸福感是当代心理学中关于幸福感研究的两个方向之一，与“把快乐等同于幸福”的主观幸福感不同，心理幸福感建立自我实现论基础上，关注个人潜能的实现。心理幸福感的评价标准从内容上看，比较符合大学生这一群体的心理健康测量。已有研究表明，大学生心理幸福感水平受人格、自尊等主观因素和人口学变量、社会支持、生活事件等客观因素的影响。近年来，对大学生心理幸福感的研究不断细化、科学化，体系日益丰满。但是，中国大学生的幸福感研究在借鉴西方成果的同时，仍然需要立足于本土文化，做进一步的理论探讨和实证检验。

【关键词】大学生；心理幸福感；人格变量；生活事件

随着积极心理学的兴起，对幸福感的研究呈现出欣欣向荣的发展势头。Ryan和Deci认为幸福感的研究大体分为两种倾向：一是涉及快乐论，出现于20世纪50、60年代，一是涉及实现论，出现于20世纪80年代，即分别是主观幸福感（Subjective Well-being，简称SWB）取向和心理幸福感（Psychological Well-being，简称PWB）取向。近年来关于幸福感的研究过于关注SWB，而对PWB的研究偏少，偏重于研究老年人的幸福感，而很少关注青年人特别是大学生的幸福感。大学生作为国家建设的后备军，了解他们的幸福感状态及其影响因素非常重要。

一、对心理幸福感概念的界定

（一）心理幸福感的定义

心理幸福感以亚里士多德的实现论为哲学基础：“至善就是幸福”。20 世纪 80 年代以来，心理幸福感（PWB）的研究日渐增多。在对心理幸福感结构的探讨中，不同的心理学家从不同的理论出发，分别建构了自己认为能代表幸福感的结构。……