康雪芹

摘要：初中英语教学过程中教师要想有效运用合作小组，首先要创建适合学生的合作小组，还要注重教师引导和学生自主交流之间的结合，运用合作小组帮助学生寻找学习英语的趣味性。

关键词：初中英语；教学；合作小组

中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0108-02

在初中英语教学过程中，教师要鼓励学生积极开展合作学习，运用合作小组进行交流、讨论，发展学生自身的英语听说读写能力。同时，教师要加强合作小组的指导，让学生学会实现合作小组作用最大化，确保每一个学生在初中英语学习的过程中都能够让英语能力得到提升。

一、合作小组的创建

1.合作小组的创建要以生为本。初中英语的教学要全面依靠学生，要能建立在学生学习兴趣的基础上。教师要把握学生的基本英语能力，选择适合学生的教学方式。在教师新接一个新班集体的时候，要根据各种检测和活动把握学生的基本听说读写能力，然后根据学生英语层次的不同将学生分配到不同的合作小组中。教师合作小组的分配要运用同组异质以及异组同质的原则进行创建，要确保每一个合作小组中都能具有不同层次的学生，让每一个学生都能在合作小组中有所收获。教师要充分考虑到在这个过程中学生的情感参与情况，要让学生能够在合作小组中积极探讨，积极思考，共同进行英语能力的提升。

2.合作小组要体现学生主体，全面发展。在合作小组运行的过程中，教师要把握合作小组合作的内涵，让学生真正参与其中，让学生在施行过程中不断进行自评互评，进行合作交流，在互助合作中共同探讨知识的真谛，感知提升英语能力的方法。……