马丽红 苗 爽

(大庆技师学院，黑龙江 大庆 163255)

我国的传统文化是灿烂辉煌的，是令世界瞩目的的，在我国文化的一个重要组成部分。比如古代的诸子散文、唐诗宋词、元杂剧、明清小说等，现代的诗歌、散文、小说等也毫不逊色。传统文化教育能够加强学生爱国主义和精神文明教育、提高民族自信心和自豪感、提高道德情操和文学素养、增强对民族文化的认知与热爱、提升审美能力、塑造健全人格、升华人生境界。作为语文学科，文学经典是语文教育的重要内容之一，担当着培养学生语文素质、完善人格的重任。

当今社会人们的思想认识、道德选择、价值取向等，有着多元性、多变性、差异性的特点，这就需要充分利用民族文化丰厚的资源，给学生提供丰富的精神滋养，从而激发和培植他们的自我发展能力，陶冶他们的性情，塑造健康的人格。

传统文化教育可以完成多方面素质教育的活动，无论是文化素质、心理素质，还是道德素质、审美素质，都能在这个过程中得到完美的体现。

因此，在人才培养教育中，拓展学生知识面，增强其综合素质，语文学科具有得天独厚的优势，语文教学也是素质教育理论的精髓和最典范的体现者。要利用和发挥好传统文化教学的巨大作用，推进教育全面深入开展。

传统文化教育我们主要分为文学欣赏课、经典诗文配乐朗诵比赛和名著推荐会等活动形式开展。

1)讲授法

“文学欣赏”课是以教师讲授为主的方式，通过图文并茂的PPT课件演示，对作家作品进行赏析，展现中国传统文化。……