特色学校创建要处理好三种关系
2014-09-02钟友飚
小学教学参考(综合) 2014年9期
钟友飚
创办于1954年的长汀县城关南区小学,坐落于汀江河畔、北山脚下的南门社区。上世纪八十年代初,学校决定大力抓好乒乓球这一特色项目,并以此作为学校工作的突破口,促进学校的全面发展。近二十年来,学校多方筹集700余万元建成了设备齐全的乒乓球体育馆、海沧教学楼、南教学楼,铺设了标准的篮球场和水泥操场,并成立阮民奖教奖学金,为更好地提升办学效果提供了保障。学校以乒乓球为载体,以乒乓球文化为主体,以训练为工作主线,以球健体、以球育德、以球促智,促进学生全面、和谐、健康地发展,取得了特色学校创建的可喜成绩。在特色学校创建过程中,我们着重处理好以下三种关系。
一、处理好普及与提高的关系
在开展乒乓球传统项目活动中,我校扎扎实实抓普及,因势利导抓提高。
1.配备特色专用袋
学校专门定做了专用袋,学生每天上学将“一球一拍一绳”装入特色专用袋中,保证每位学生在校有活动器材。同时,鼓励学生积极参与大课间、各项训练、各项赛事等活动,确保学生每天在校活动时间为一小时以上,实现“你乒乓、我乒乓、大家来乒乓”的目的,使学生在快乐的乒乓球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2.搭建三级赛事平台
学校确保每周班级比赛、年级比赛和学校比赛的正常、有效开展,并鼓励学生积极参加体育锻炼和各项比赛,赛出水平、赛出风格,以赛促练。
3.重视苗子培养
学校为了做到早发现、早培养,加强与南区幼儿园的协作,从幼儿园中选拔苗子,在得到幼儿园老师和家长的支持配合下,保证后备人才的培养。……
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