《开心菜园漫游记》综合实践活动设计
2014-09-02夏华娟
小学教学参考(综合) 2014年9期
夏华娟
活动的提出及意义:
我校校园内有一个农科实践基地,每个班级都有属于自己的一块“班田”,那是学生的乐园。在这个乐园里,到处活跃着学生的身影,他们喜欢自己动手种植各类蔬菜,学生把这个农科实践基地亲切地称之为“开心菜园”。看着亲手栽种的菜苗慢慢长大,直到采摘,极大地满足了学生的成就感。学生的这种自主实践意识得益于我校“创建农科教育特色学校”的整体办学目标的确立和学校承担市级规划课题《农科实践基地效能开发“点”的探索和实践》的研究。
课题的研究和学校发展的需要及学生强烈的内心需求,这三者的有机结合不正是我们开展主题综合实践活动的契机吗?于是,在师生的共同商议下,我们决定开展以《开心菜园漫游记》为主题的综合实践活动。通过这一综合实践活动,让学生在自己的劳动实践中主动去观察各种蔬菜的生长特征、了解蔬菜的营养价值,培养学生自主合作探究的实践能力、团队合作的精神和热爱家乡的情感。
活动的具体目标:
1.在种植劳动中,获得主动参与的劳动体验,认识一些蔬菜的生长特征,了解这些蔬菜的营养价值、食用疗效及科学合理的食用方法。
2.学生经历动手实践、收集整理、筛选资料的过程,能用不同的形式来展示自己的研究成果。
3.以小组合作的形式开展活动,培养学生互帮互助的合作意识和热爱校园、热爱生活的情感。
活动适合年级:
适合在3~6年级学生中开展此活动。……
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