张习政

摘要：英语成绩的长期低迷，不能把帐全算在学生头上，教师要从自身身上找原因。其实，主要的原因还是出在我们教师身上，我们教师应该多概括和思考，并不断探索，出奇出新，初中英语的学生成绩提高就不再是一个梦。

关键词：先进；具备；组合；节奏

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-211-01

当下的初中英语课堂效率，众所周知，低得不能再低，从学生的英语成绩就可以知道个一二，一个五十人的班级，英语能考及格也就二十来个，这当中还很少有能考满分的。英语成绩的长期低迷，不能把帐全算在学生头上，教师要从自身身上找原因。其实，主要的原因还是出在我们教师身上，作为英语教师的你，你可以反问一下：你的英语教学理论先进吗？你具有高超的教学艺术水平了吗？在教学中，你充分发挥学生的主体作用了没有？一对吓一大跳，原来我们教师在英语的教学环节上都还存在这样或那样的欠缺，有的，不是欠缺，直接是没有！

一、中学英语教师必须要掌握先进的教学理论和深刻领会教学大纲

英语教学有一定的规律可循，外语教学法等理论便是这些规律的总结和体现，英语教师只有学好并掌握这些理论，才能形成鲜明的指导思想和实现正确决策。有些教师教书多年，也积累了一些经验，但工作中却既难以创新，教学水平又上不了更高的层次，关键就在于缺乏以先进的教学理论作指导。深刻领会教学大纲。教学大纲是教师从事教学和对学生进行考核的基本依据。……