赵玲玲

摘 要：中等职业教育专业课是理论与实践相统一的一门学科，在教学过程中既要把握对教材理论的讲解，又要重视学生在专业技能方面的提高，这样培养出来的学生才能更好地适应高考和就业的需要。教师要从巧设疑问，激发学生动脑思考的积极性和主动性；提倡提前预习，培养学生自主学习能力与独立钻研精神；利用多种教学手段，不断提高教学效率；巧妙运用多种实验教学方式，激发学生创新思维；优化实验实践内容，加强技能培养等方面详细介绍几种实用教学方法，以培养有用人才。

关键词：中等职业；果树专业；教学方法

当前，传统的“填鸭式”教学模式让师生感到消耗了大量精力，而且教学过程会有明显的机械性、死板性，最终导致教学效果差、教学效率明显低下。因此，在教学过程中要做到使学生在德、智、体等方面全面发展，具备全面的素质与综合能力的技能型、实用型人才是十分必要的。中等职业教育专业课是理论与实践相统一的一门学科，在教学过程中既要把握对教材理论的讲解，又要重视学生在专业技能方面的提高，这样培养出来的学生才能更好地适应高考和就业的需要。所以，在中等职业专业课程教学中特别要加强对专业课的教学研究与探讨，尽力找到切实可行的教学方法。

一、巧设疑问，激发学生动脑思考的积极性和主动性

在数年的果树专业教学中，我抓住职业高中学生都有强烈的好奇心与求知欲的心理，依据教材内容巧妙设置疑问，让学生不知不觉进入我的“圈套”，诱其趣，导其志，激其情，引其思，让学生们在我有意识创设的情境中，进一步激发他们求知的欲望。……