田琳琳

对于一个班级来说，班主任是主导者，是学生的榜样，因此，班主任要努力走入学生的内心，和他们打成一片，从生活和学习上去关心他们，体察他们的细微变化，让每个学生都能受到师爱的照耀，进而快乐、健康地成长。为了让班主任的管理工作更加完善，使班级管理走上正轨，体现出其独有的人文性和艺术性，笔者认为我们可以从学生的学习和生活两个方面来完善班级管理工作。

一、学习方面

（一）深入、透彻地了解学生，明确他们的学习态度

小学生的思维方式比较简单，教师可以通过教学活动了解他们的学习态度。教师对学生的学习态度有明确的掌握，才能为班级管理工作的有效开展打下良好的基础。班主任要仔细观察学生的一举一动，并将其记录下来，以此为依据对学生进行评价。另外，教师可以多和家长联系，通过打电话、发信息或者家访等方式与家长进行沟通，同时教师应该定期与家长交流学生的情况，以便对学生的学习态度有综合全面的分析。

（二）结合学生的实际情况制定对策

由于年龄较小，小学生的自控力较差，他们的学习态度有很大的变动性，容易受到环境的影响。因此，作为小学班主任，必须注意学生的这个特点，在班级管理工作中要考虑到这一实际情况。学生学习态度的多变性使班级管理工作变得更加复杂，为了能够更好地完善教学管理工作，达到教学目标，教师必须深入地了解学生的学习态度，并在此基础上制定适合他们的班级管理对策。……