张国富

所谓区域文化是指生活在一定区域内的人由于地理环境的差异，加之历史、政治和经济等因素的长期作用而在语言行为、风俗习惯、生活方式、价值观念等方面表现出来的共同方式。一所学校必然处于一个区域，因此学校文化不可避免地会融合当地的区域特色。就盐城市第三小学而言，自“少年新四军军校”成立以来，学校坚持以“感恩·传承·有为”为宗旨，以盐阜老区老一辈革命家的浴血事迹为区域教育资源，积极开设以“探寻红色足迹，体验铁军精神”为主题的综合实践活动课程，深入挖掘红色区域文化。

一、课程缘起

随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师意识到综合实践活动课对培养学生的创新精神和实践能力有着重要的作用，可是在最初的实施阶段，综合实践活动课程没有现成的课程标准、教材和教参，更没有现成的经验模式可供参考借鉴，虽然也有教师做了积极的尝试，但往往只是昙花一现，随着一个活动的结束而结束，活动没有延续性。究其原因，问题主要集中在课程资源的挖掘、教学时间的安排、活动的组织等操作层面上。

“巧妇难为无米之炊”，课程内容的开发是当务之急。面对这一现状，我校教师进行了深入的讨论和思考，盐阜地区是革命老区——新四军军部所在地，许多老一辈无产阶级革命家曾在此浴血奋战，他们的足迹遍布盐阜大地，他们的精神可作为区域所特有的红色文化去追忆和传承。……