王慧

摘 要：本文运用会计学观点浅析了如何运用会计学中收支平衡配平原理和运用会计学中的资产负债表明确列出关于教师的教育回报率情况。

关键词：会计学；资产负债表；教育回报率

现如今，教育事业越来越受到各行各业的尊敬与重视，也出现了许多教师乱收费和教师私下补课获取额外收入的新闻，这些现象让我们不得不重新思考，如今的教育事业还是儒家学堂中无私的传教、授业、解惑吗？教育回报率的计算还是仅仅停留在精神层面的无私伟大吗？在本文中，我们从另一个角度，利用会计学的观点，科学、准确地为教师计算出教育回报率的收支平衡表。

一、简述教育回报率

谈到回报，这是每一个人在付出劳动之后所预期的成果回扣期待值，每个人对于值的大小期待不一造成了回报率大小不是一个稳定的判断比率，术语是感知价值（perceptive value）。我们这里所讲的教育回报率公式为：劳动付出时间/所得薪酬+感情回报。从马克思主义历史唯物主义的观点来看，就是劳动时间/物质+精神。研究教育回报率的意义在于得知教师的付出到底会得到多少回报，以及从不同角度出发的回报值的不同。

二、资产负债表平衡下的教育回报率

1.会计学中的资产负债表

会计学中所述的资产负债表（the Balance Sheet）亦称财务状况表，表示企业在一定日期（通常为各会计期末）的财务状况（即资产、负债和业主权益的状况）的主要会计报表。资产负债表利用会计平衡原则，其报表功用除了企业内部除错、防止弊端外，也可让所有阅读者于最短时间了解企业经营状况。……