陈媛

摘 要： 幼儿阶段是孩子们语言能力培养的一个非常重要的时期。教师只有让幼儿真正学会说话，把他们的愿望用流利的语句表达出来，才能有效地和小朋友们交往，同时也才能很好地接受教育和引导。因此，提高幼儿的口语表达能力，是幼儿教育教学的一项重要的任务。如何培养呢？必须丰富孩子们的生活，为他们创造良好的语言环境，不仅要发音正确和标准，用词确切，口语清楚，表达通顺，而且要适合他们的特点，更要努力丰富他们的生活内容，增长他们的知识，开阔他们的视野，促进他们思维发展和感情表达，只有这样才能有效培养他们良好的口语表达能力。

关键词： 幼儿教育 语言环境 有效创造

幼儿阶段是孩子们语言能力培养的一个非常重要的时期。教师只有让幼儿真正学会说话，把他们的愿望用流利的语句表达出来，才能有效和小朋友们交往，才能很好地接受教育和引导。我国伟大的教育家陶行知先生指出，我们要对幼儿做到“六大解放”：解放幼儿的头脑，解放幼儿的双手，解放幼儿的眼睛，解放幼儿的嘴巴，解放幼儿的空间和时间。因此，提高幼儿的口语表达能力是幼儿教育教学的一项重要任务。如何提高培养呢？我们必须丰富孩子们的生活，为他们营造良好的语言环境。幼儿表达语言的主要方法是模仿，因此，他们所生活的家庭、幼儿园、父母、小朋友所使用的语言，便成为他们模仿的主要对象，这种语言环境会对孩子们产生深远的影响。……