曾娜玲

摘要：“用一根线条去散步”，是德国艺术家保罗·克利的一句名言。它道出了线条的本质在于它的情感意味，幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，而这丰富的线条则留给人们无限想象的空间。线描画以线条为主要表现手段，是用线条说话，用线条作画的艺术，具有独特的视觉效果和很强的装饰性。在线描画教学实践中，要多引导幼儿观察生活中的线条，感受线条的无限魅力，启发幼儿展开想象的翅膀进行创作，使幼儿徜徉在线描画创作的乐趣之中。

关键词：幼儿；线条；描画；创作

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）39-0261-02

一、多观察，培养幼儿的审美能力

欣赏是幼儿美术绘画的首要基本功，是培养幼儿表现及审美能力的重要手段。幼儿绘画活动中，假如只重视一次一次的绘画练习而忽视让幼儿欣赏各类优秀作品，那么很难让幼儿有飞跃式的提高。因为通过欣赏可以发展幼儿的美感，使他们获得精神上的愉悦和审美享受。“爱美之心，人皆有之”，但感受美的能力和健康的审美观点却不是天生就有的，美术欣赏就有助于缩短从爱美到审美到创造美的距离。

在幼儿最初接触线描画的阶段，引导幼儿发现线条基本上可以分为曲线和直线两种。曲线有波浪线、螺旋线、弧线等，直线有水平线、垂直线、斜线等。同时流动的曲线使人感到变化、优美、轻巧、柔和，给人轻松愉快的感觉。进一步启发幼儿感受不同的线条产生不同的美感，如简括、挺拔的线产生力度美；……