梁孟月

（河南省新乡市外国语学校，河南 新乡 453000）

刍议英语词汇学习策略

梁孟月

（河南省新乡市外国语学校，河南 新乡 453000）

词汇与语言能力密切相关，词汇是理解语言和运用语言的基础，没有足够的词汇量，就谈不上听、说、读、写、译的发展。词汇学习的目的不仅是要记住它，而且在需要时能够自然地、在广泛的语境中运用它。词汇学习策略是用来学习词汇程序的知识、特殊的行动或心理行为。在平时的英语教学中，师生要充分认识到词汇学习的重要性，而且教师要有意识地教给学生一些有效的词汇学习策略，以提高学生词汇学习的效率，提高学生的英语语言水平。

英语词汇；学习策略；有效教学

英国语言学家D.A.Wilkin（1972）曾说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”由此可见，词汇量的大小是衡量学习者英语水平的重要指标，词汇学习已经成为英语学习的重要内容。而词汇学习是讲究方法的，有效的学习方法有助于词汇的学习和掌握。正因如此，词汇学习策略也越来越受到语言研究者和英语教师们的关注。但就目前状况而言，很多中学生都不知道或很少知道有关词汇的知识，更不知道词汇学习策略为何物，甚至于一些中学英语教师对词汇知识和词汇学习策略也是知之甚少，甚至对词汇学习策略的认识存在偏差。基于此，笔者认为有必要和同行一起来议一下词汇知识及其学习策略，以期对英语教学有所帮助。……