武 昱

（河北省迁安市马兰庄镇初级中学，河北 迁安 064400）

教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在德、智、体等方面全面发展，是教育培养目标的重要标准。然而在现实中的普遍情况却是教育过程中过分注重开发学生的智力，强调学生的分数，忽视学生的全面发展，尤其忽视学生的心理健康，导致学生的心理问题层出不穷，如精神压力过大、厌学、处理不好与老师同学和家长的关系等等，甚至会发生自杀、自残、伤人等流血事件，造成无法挽回的损失。初中学生的年龄一般在13~16岁，处于青春发育期，身体上的巨变也会造成心理上的波动，容易敏感、多疑、冲动，如果没有教师和家长的及时疏导，容易出现心理和行为偏差，产生这样那样的问题，甚至产生严重的后果。思想品德课教学由于其学科特点承担着加强学生心理健康的重任，因此我们在教学中应该有意识地关注学生的心理发展，及时发现并处理学生出现的心理问题。

教科版初中思想品德教材共有五本，其中七年级、八年级教材中有心理学知识，对于培养学生良好的心理素质有重要意义。如教科版七年级上册第八课《正视自我 成就自我》中有运用心理测量对学生进行智力、人格、能力、心理健康状况进行评价的内容。教师可以运用《儿童行为量表（CBCL）》识别和评价行为和情绪问题高危学生，发现存在多动性障碍、品行障碍、情绪障碍、社会功能障碍等方面障碍的学生，使家长和教师及早发现问题并及早处理问题，以免造成不必要的损失。……