卢艾祥

（湖南省新邵县新邵职业中专，湖南 新邵 422900）

长久以来，人们对于中等职业教育的认识是有很大的偏见的。只要提起职业中学，大多数人的理解就是，一群没有考上好的高中的初中毕业生读书的地方。说白了，人们的就是认为职业中学是“差生”的聚集地。而大多数进入职业中学就读的学生，基本上都抱着一种混日子的心态，这就给职业中学的教学带来了很大的困难和挑战。

一、研究中等职业政治教学的目的

1.政治这门学科在中等职业的教育中，一直处在一种比较尴尬的地位，因为它在中等职业学校的教学中不是一门主要的课程，更与一些专业的课程沾不上边，对于学生来说，在升学方面也根本就没有什么太大的压力。这就使得在职业中学的政治教学中，学生们抱着一种学好学坏都没有关系的想法来上课，使得老师的教学根本就达不到什么效果。基于这种情况下，尽快研究出一套能够激发学生兴趣的教学策略，是新的教育形式对于老师们提出的新的要求。

2.我们知道，政治课在素质教育中的最根本目的是让学生做社会主义事业的建设者，其核心是完善学生的人格。中职政治课在学校教学中有着举足轻重的作用，它的思想教育功能决定了它具有很强的实效性。所谓政治课的实效性，是指政治教师在一定的社会环境中，使用一定的媒介和方法，有计划、有目的地对受教育者施加影响，使他们在确立正确的政治方向、树立科学的世界观、人生观和价值观方面收到的实际的效果。……