浙江 陆晓琴

会计专业是一门实践性相对较强的专业，需要学生不断提高自己的实践操作与分析能力，而会计案例教学模式正好能够有效实现会计教学的这一目标[1]，且逐渐被中职学校会计专业老师所接受和认可。因此，现代信息技术环境下的案例教学为提升会计专业的教学质量将发挥出更大作用。

1 传统中职会计的教学状况

传统的中职会计专业课程教学模式通常是老师强制性的将教学内容通过理论讲授、板书的方式硬灌输给学生，由于中职学生的文化基础知识本身比较薄弱，学习主动性也不高，采用这种填鸭式的教育方式只会导致学生对于会计专业的厌倦，同时培养的毕业生缺乏一定的自主性和学习性。

2 案例教学的重要性

中职会计是一门实践性很强的专业，传统的理论式教学方式无法适应现代企业对会计人才的需要。引入会计案例教学是对传统会计教学模式的改革，案例教学既重视理论教学环节，更重视实践教学环节。会计案例教学法改变学生被动的听课模式，而是引导他们积极思维和主动实践的学习过程。因此，案例教学是一种适用并有效的启发式会计教学方法。

利用案例教学方式可以提高学生的分析问题和解决问题的综合能力。不难发现，在案例教学中，通过学生自己独自思考及教师剖析，极大融合了学生所学理论知识的零散状态，使与案例相关的理论知识相互渗透，从而提高了学生分析问题与解决问题的综合能力。……