张晓军

摘要：当前，在音乐院校的声乐系教学中，歌唱技巧的训练是一个核心课程系列，也是学生每日学习与上课都会接触的训练。我国目前大多数高职院校中都已经开设了各种类型的歌唱技巧训练，可以说囊括了民族、美声、流行等多种唱法，而且课程设计也日益完善，培养出了大批拥有较强歌唱实力的唱将。然而，在教学与学习阶段，老师和学生们常常会忽略技巧层面以外的另一个因素，情感，甚至有许多教师对于歌唱技巧的情感训练有误解。本文中，笔者将会以当今高职院校的歌唱技巧训练相关课程为基础，探讨为什么以及如何在技巧训练中培养和控制情感。

关键词：歌唱技巧 声乐训练 情感控制 情感培养 声乐教学

歌唱带有情感，这是当前大部分声乐专业的老师和学生都承认的一个事实，但是具体到技巧环节，很多老师认为歌唱技巧就是发声、气息、吐字等，而不认为感情是可以用技巧培养和表达的，甚至认为感情需要靠学生丰富的生活经验和演唱经历去弥补。事实上，这是有误解的。形而上的感情培养与控制是可以通过形而下的技巧达成的，在气息、吐字等环节进行相应的改善，可以表达出不同的情感。因此，笔者在本文中将会以当今高职院校的歌唱技巧训练相关课程为基础，探讨为什么以及如何在技巧训练中培养和控制情感。

一、歌唱技巧中的情感

（一）歌唱技巧中是否饱含情感

歌唱技巧中是否包……