陶红

摘要：随着我国教育事业的不断进步和发展，很多先进的教学理念逐渐被教育工作者所接受。绘画和音乐共同作为传统文化中的瑰宝，二者具有极大的相同之处。因此，众多的教育工作者主张将绘画引入音乐课堂，通过引导学生的绘画想象能力来构建一个高效的音乐课堂。进而提高学生在音乐方面的想象能力和创新能力。

关键词：绘画 传统文化 音乐课堂 创新能力

诗中有画，画中有诗。在众多艺术中，不论是绘画还是音乐，亦或是书法。在这些门类之中，大多存在着相似之处。因此，为了能够促进音乐课堂的教学目的，很多教育工作者都极力主张将美术绘画引入到初中音乐课堂之中。通过视觉和听觉两方面来提高学生的音乐素质。

一、绘画在音乐课堂之中的应用

（一）美术和音乐相结合，提高学生的学习兴趣

兴趣能够在主导学生在某一门课程中学习的方向，促进学生学习的主动性。因此，在音乐课堂之中引入美术的内容，对于学生而言，也就是加入了很多新鲜的元素。这不同于以往单纯的音乐课堂。在某种程度上来说，是美术知识和音乐知识的结合，但是最终的教学目的还是为了提高学生的音乐素质。教师在教授音乐知识的过程中，通过引入绘画，来创设一种音乐情境，通过这种意境来熏陶学生，这样不仅仅能够促进学生的学习兴趣，更能够帮助学生提高对音乐知识的理解能力，进而提高学习效率。例如，在音乐教师教授学生关于中国古筝曲《高山流水》时，就需要一些美术元素的介入。……