徐宗政

【摘 要】随着我国教育的不断改革，情感教育问题受到越来越多的教育工作者的关注。情感教育是教育过程的重要组成部分，它作为一种教学手段，在教学中能有效地实现教学目标。情感让历史课堂充满活力，是初中历史教育的灵魂，情感教育始终贯穿于整个历史教学活动之中。笔者在本文中论述了在初中历史教学中实施情感教育的相关问题，并谈了一些自己的教育教学观点。

【关键词】初中历史；情感教育；教学策略

情感教育是初中历史教育教学中重要的组成部分，教师要想让学生领会历史教学中的深意，就必须对学生实施情感教育。初中历史教师在历史教学中对学生进行情感教育，能培养学生对历史学习的兴趣，促进学生各个方面能力的综合发展。教师注重对情感因素的积极利用，能引起学生的情感共鸣，最终到达优化教学效果的目的。

一、在历史教学中实施情感教育的意义

情感是人们对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的一种特殊的体验，是人们对客观事物的一种特殊的反应。苏霍姆林斯基曾经说过：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”由此可以看出情感教育对学生学习知识具有重要的意义。

由于历史学科的社会功能和历史知识的特点，历史教师必须在历史教学中对学生实施情感教育，这是教好历史课，实现历史教学最终目的和提高历史教学质量的重要条件。……