黄登峰

摘 要： 本文从高职教育本身的特点出发，阐述了信息技术在学校管理中的作用，主要介绍了学校管理者以信息技术手段，通过对各种学校管理信息的收集、处理、传递、分析等实现对学校的科学管理与科学决策。在学校管理中，其具有信息收集全面、处理准确、传递快捷、分析科学等特点。

关键词： 信息技术 高职教育 教学管理 应用

日本于1995年开始实施“100所中小学联网”实践研究。他们不仅把网络技术作为一种信息文化，而且深入地探讨基于网络环境下的新型教学模式，使学生适应信息社会的要求，培养具有高度创造性的、能适应21世纪国际竞争的全新人才。

下面我们从信息化教学的内涵出发，结合高职教育教学的特点，探讨在高职课堂教学中如何利用信息技术与教学内容整合设计，使课堂教学能充分调动学生的积极性，帮助高职学生克服依赖老师、不爱主动学习的坏习惯，符合高职学生重实践轻理论的特点，促进职业教育教学改革，切实提高教学质量。

一、信息技术在教学质量分析中的应用

信息技术（Information Communication Technology，简称ICT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology，ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。

我国近年来对职业教育技术在促进教育现代化中的作用越来越重视。……