黄荣

在建国60周年前夕，温总理视察教育时强调：教育质量到了不得不关注的时候，教育要转向质量内涵发展，从就学机会的公平到教育质量的公平。深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从以前面向少数优生的应试教育到现在面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路，同时由于教育资源分布不合理，城市重点中学拥有一流的教学设备和师资。大多数优生涌向城市重点中学，而后进生留在了农村中学。因此，要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好后进生转化工作。在我国，西部地区教育质量与发达地区相比要差一些，西部地区的农村中学就更差，为了落实西部大开发，提高全民族素质，就必须转化农村中学后进生，提高教学质量。

一、后进生产生的原因

1.农村初级中学办学条件差。

农村高中高一新生绝大部分来自农村初级中学。由于各校师资、设备条件相差甚远，加上初三年级升学考试在即，在中考中，化学学科分数比例不高，在目前仅受应试教育影响较大的学校，无论是领导、教师、学生，甚至家长对化学学科的学习都表现得特别冷漠。就目前我区情况来看，很多农村初级中学无法进行学生分组实验，有的学校连教师演示实验的器材也配备不齐，因此，学生实验基础甚差，本来十分有趣的学科也就变得枯燥无味。

2.初中教师教法陈旧。

很多初级中学初三化学教师不是化学专业的，常常把一本教材总结成若干规律，把一本活教材变成“八股文”，违背化学教学规律。……