高志明

“思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和‘三个代表重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性”。

高中思想政治课课程改革十分注重学生个体的发展，充分体现了“以人为本”的现代教育理念。它关注的是“学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观”。它根据高中学生的认知和心理特点，突出培养学生的正确的价值判断和行为选择的能力；主动参与经济、政治、文化生活的能力；正确处理竞争与合作关系的能力；自主学习、选择、探索的能力；采用多种方法，特别是现代信息技术收集、筛选社会信息的能力。提高学生的科学和人文素养，发展学生对自然和社会的责任感。另外还要让每个学生都拥有健康的身心和终身学习的愿望与能力，从而促进全体学生的发展及学生个体的全面发展。高中思想政治新课程观是对传统的教学观念的一次大的革故鼎新，它对课程价值的认识体现了人文关怀。“把学习当做是人发展的一部分”，这一全新的理念贯穿高中思想政治课程改革的始终，这就对教师提出了更高、更新、更全面的要求。围绕新课程理念和要求，要实现学生全面发展，我们必须对当前的教育教学进行反思。

一、反思教学观念，转变师生角色，促进学生全面发展。

在传统教学过程中教师以自我为中心，学生处于被动地位。……