张学浪

(南京邮电大学马克思主义学院，江苏 南京 210023)

在大学生的学习和生活中，心理压力是一种正常现象，是每个人都会碰到的“人生际遇”。面对同样的压力事件，不同的学生往往会有迥异的反应。为什么会有如此大的差异呢?其实，这与个体心理压力管理的影响因素及对策有关。通常，大学生心理压力管理的影响因素众多，涵盖个人、社会、学校、家庭等诸多方面的因素。但对于在外求学的大学生而言，其中的学校影响因素则较为重要，并一直影响其压力管理的实效性。鉴于此，笔者尝试从学校因素介入，来分析其影响大学生心理压力管理的效果，并探寻出破解之策，为大学生心理健康教育提供具体的实践范式。

一、学校因素影响大学生心理压力管理的具体表现

一般而言，大学生将在校园里度过四年的光阴，而大学生活对其一生发展的影响重大。所以，许多学生置身人生如此重要的生活环境，难免在心理上会产生程度不一的压力。近年来，尽管各高校对校园环境做出了一些改善，但仍就对大学生的生活，尤其是压力管理的实效性形成一定的影响。笔者主要围绕校园硬件设施与软环境两大方面予以分析。

(一)大学生主动学习意识相对薄弱，教师工作责任心不强，校园软环境建设有待进一步提高

随着市场经济的深入发展，社会成员的个体意识在逐步加强，但这也间接影响了部分人群的人生态度，其生活中的功利意识越来越强，当然高校的某些学生和老师也不例外。……