刘 涛，周鸣争

（安徽工程大学 计算机与信息学院，安徽 芜湖 241000）

0 引 言

随着信息产业的飞速发展，信息技术及其应用不断普及，不仅各IT企业需求大量的IT人才，各行各业都需要IT人才，而且人类学习、生活以及工作的方式也随着信息技术的发展发生了革命性的变化，计算机从高科技产品逐渐演变为人们必须掌握使用的基本工具。在此背景下，2006年，Carnegie Mellon大学的Jeannette M.Wing教授提出了计算思维(Computational thinking)的概念，并概括出计算思维是一种本质的、所有人都必须具备的思维方式，就像识字、做算术一样，并且提出要在2050年以前，让地球上每一个公民都具备计算思维能力。Wing倡导“一个人可以主修计算机科学并且干什么都行（类似我们过去的一句话：学会数理化，走遍天下都不怕）。一个人主修英语或者数学以后，就可以从事各种各样的职业。计算机科学也一样，一个人可以主修计算机科学，接着从事医学、法律、商业、政治以及任何类型的科学和工程，甚至艺术工作”[1]。虽然她的计算思维的观点带有一定的局限性，不是经过深入科学论证得到的结果，但可见其重要性。

计算思维的概念一经提出，立即引起了学术界及教育界的极大关注，国际和国内召开了一系列的会议，也启动了许多研究项目。2007年，微软研究院资助美国卡内基·梅隆大学建立了计算思维中心，力求寻找计算机科学与其他领域交叉研究的新方法。2008年，ACM公布的《CC2001计算机科学教学指导草案》明确提出将计算思维作为计算机科学教学的重要组成部分[2]。……